為進(jìn)一步提升學(xué)生干部綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)生干部更好的發(fā)揮榜樣模范作用，學(xué)院開展2024年“頭雁領(lǐng)航”學(xué)生骨干素質(zhì)能力提升活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、分享交流等多種形式，助力學(xué)生成長成才，推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。本期為心理健康教育專題培訓(xùn)。
教育部決定，自2024年起，將五月確定為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”，旨在通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營造良好社會(huì)氛圍，提升師生、家長心理健康知識(shí)水平和素養(yǎng)。為響應(yīng)教育部號(hào)召，深入落實(shí)大學(xué)生心理健康教育服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生干部心理素養(yǎng)，5月中旬，學(xué)院在明故宮校區(qū)開展“一路向前創(chuàng)精彩，筑夢(mèng)青春共前行”為主題的心理健康教育月活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校心理健康教育中心兼職心理咨詢師、浦京集團(tuán)官網(wǎng)輔導(dǎo)員陳路遙老師為50余名學(xué)生骨干開展心理團(tuán)輔。
本次團(tuán)輔共5個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)的開始，由暖身活動(dòng)“大風(fēng)吹”破冰，在輕松活躍的氛圍中，同學(xué)們漸漸打破沉默，開始積極交流。隨后，在歡快的音樂聲中，同學(xué)們通過“桃花朵朵開”分成3個(gè)小組，在老師的帶領(lǐng)下，各小組以“滾雪球”的方式依次介紹成員。為促進(jìn)成員進(jìn)一步熟悉與交流，小組內(nèi)每人問一個(gè)問題，找到與自己具有相同特點(diǎn)的伙伴。一步步活動(dòng)下來，現(xiàn)場(chǎng)氣氛逐漸熱烈、歡快。最后的“心有千千結(jié)”活動(dòng)，更是使同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)的力量。
通過本次團(tuán)體輔導(dǎo)，同學(xué)們?cè)黾恿俗晕铱隙ǜ泻图w認(rèn)同感，鍛煉了溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力。
學(xué)習(xí)感想
青年志愿者協(xié)會(huì)執(zhí)行主席王朝暉:
本次參加的心理團(tuán)輔活動(dòng)通過與老師和團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)幫助我們建立起了堅(jiān)實(shí)的互信和友誼。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和看法，并尊重他們的感受。這不僅在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有益，也在日常生活中培養(yǎng)了我與他人之間的良好溝通和交往能力。通過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷我意識(shí)到，一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能取得更大的成功。
青年志愿者協(xié)會(huì)執(zhí)行副主席童月:
這次心理團(tuán)輔活動(dòng)讓我深刻感受到心靈的交流與共鳴。在輕松的氛圍中，我們敞開心扉，分享彼此的喜怒哀樂，不僅增強(qiáng)了我與同學(xué)間的信任與理解，更幫助我認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)需求。這段經(jīng)歷，讓我更加珍視友情，更加堅(jiān)定自我成長的步伐。我認(rèn)識(shí)到，心理健康與身體健康同等重要，我們需要關(guān)注并呵護(hù)它。
CZ112312017班班長曾卉之:
在團(tuán)輔的過程中，我深刻體驗(yàn)到了如何通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和互動(dòng)，逐漸打破人與人之間的隔閡，實(shí)現(xiàn)真正的相互了解和融入。這種過程不僅富有創(chuàng)意，而且非常有效，即使是I人也能夠快速融入團(tuán)體，感受到集體的溫暖和力量。最讓我印象深刻的是第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過大小風(fēng)吹換座位的游戲，快速拉近彼此距離，不僅考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力和自信心，更讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)彼此有了初步的了解。
CZ112312012班團(tuán)支書耿子祥：
本次心理團(tuán)輔將零散的小團(tuán)體揉成整體，相互熟絡(luò)。印象最深的“滾雪球”游戲，把整體分為三個(gè)小團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步拉深了伙伴關(guān)系，也對(duì)有相同愛好性格的同學(xué)有了大體認(rèn)知，同時(shí)也鍛煉了信息整合和語言邏輯能力，是可以作為班級(jí)里同學(xué)關(guān)系加深的有力方法。作為學(xué)干的一員，學(xué)會(huì)了如何拉進(jìn)學(xué)生關(guān)系，調(diào)節(jié)班級(jí)框架構(gòu)成。作為班級(jí)一員，學(xué)會(huì)了信任和配合，也學(xué)會(huì)了如何組織一個(gè)正確健康的集體活動(dòng)。
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