為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)的管理，提升線上教學(xué)的質(zhì)量，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)同質(zhì)等效，3月26日，350vip浦京集團(tuán)自學(xué)考試部在12號樓107辦公室召開第一階段線上教學(xué)總結(jié)會議，總結(jié)一個月以來線上教學(xué)運行情況、成功經(jīng)驗和存在的問題，研討下一階段進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的具體對策。副院長趙宇、自學(xué)考試部主任鞠蓓蓓及全體教學(xué)秘書參加會議。
350vip浦京集團(tuán)此次線上教學(xué)共開設(shè)理論課程226門，開課率100%，參與線上教學(xué)的教師134人，參與學(xué)習(xí)學(xué)生三千余人。面對線上教學(xué)的新形式，自學(xué)考試部從零開始，提前謀劃，制定線上教學(xué)方案，落實管理人員跟蹤錄課進(jìn)展和授課質(zhì)量。本次會議，大家就第一階段教學(xué)秘書工作、任課教師線上教學(xué)優(yōu)秀做法及存在的不足進(jìn)行了匯報和交流。
教學(xué)管理人員助力線上教學(xué)
會上，教學(xué)秘書就第一階段線上教學(xué)準(zhǔn)備及跟蹤反饋工作做了匯報。
線上教學(xué)準(zhǔn)備期間，教學(xué)秘書首先熟悉錄課軟件和平臺使用，解答老師錄制過程中的疑問，安撫老師們剛開始錄制不順暢的焦慮情緒，積極同老師想辦法尋找電子教材，老師們慢慢進(jìn)入狀態(tài)，錄課效率越來越高。
線上教學(xué)期間，教學(xué)秘書及時跟進(jìn)教師授課進(jìn)展，及時掌握課程視頻上傳、批改作業(yè)、答疑情況；同時深入線上教學(xué)一線課堂，與學(xué)生同步在線聽課，隨時協(xié)調(diào)解決教學(xué)過程中的突發(fā)情況；收集學(xué)生學(xué)習(xí)的信息反饋，掌握線上課程質(zhì)量，及時向任課老師們提出改進(jìn)建議。
任課教師線上教學(xué)優(yōu)秀做法
接下來，教學(xué)秘書交流了任課教師線上教學(xué)優(yōu)秀做法。
第一，任課教師積極想辦法解決線上教學(xué)與學(xué)生交流溝通不多，不能及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題。通過課程QQ群、在現(xiàn)有課時外增加直播等方式作為錄播課程的補(bǔ)充，拉近與學(xué)生距離，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。承擔(dān)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程的周康老師在每周五會利用ZOOM會議室給學(xué)生們進(jìn)行直播授課，鄧紅芬老師、魏小林老師都會利用QQ屏幕分享，與學(xué)生們進(jìn)行線上答疑。
第二，任課教師使用通過多種方式督促學(xué)生學(xué)習(xí)。為了監(jiān)管聽課效果，承擔(dān)《民航專業(yè)英語》課程的袁海燕老師要求學(xué)生上課要記筆記，并在當(dāng)天把筆記上傳到QQ群打卡，作為平時成績的一部分。因為平臺批改作業(yè)不方便，袁老師選在QQ群布置作業(yè)，對沒有按時交作業(yè)的同學(xué)可以一鍵催交作業(yè)，批改可以用紅筆點出，也可以語音給學(xué)生反饋。
第三，公共課程建立線上教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊。學(xué)院外語系的老師通過集體備課集體研討的形式，對所授課程按照模塊進(jìn)行分組講解，每個老師負(fù)責(zé)一個模塊的講解和錄制，將大三年級《英語（二）》的備考課程打造成精品課程，使得錄播課的效率和質(zhì)量都大幅提高，老師們也利用這個特殊時期，也為后期的英語教學(xué)提供了更加完善的教輔素材。
探討目前存在的問題及改進(jìn)建議
最后，教學(xué)秘書根據(jù)第一階段線上教學(xué)工作，對現(xiàn)階段存在的問題進(jìn)行了探討，就教學(xué)管理人員而言，包括如何更好地幫助教師提升授課質(zhì)量；如何及時做好學(xué)習(xí)情況反饋等。就任課教師線上教學(xué)而言，探討的主要問題有：線上教學(xué)中的PPT模板和色彩搭配的如何改進(jìn)，不容易產(chǎn)生視覺疲勞；思政類公共課如何在無法面對面的網(wǎng)絡(luò)課堂中更加生動有趣；具有實踐動手特征的課程的教學(xué)如何達(dá)到教學(xué)效果等。
通過討論，大家表示可以互相借鑒一些好的教學(xué)方法，通過不斷的改進(jìn)，讓下一階段的線上教學(xué)做的更好。
副院長趙宇表示此次的線上教學(xué)為今后的課堂教學(xué)提供了啟發(fā)，也為下一步在線課程建設(shè)打下了基礎(chǔ)。在對第一階段的線上教學(xué)表示肯定的同時，趙院長就下階段的工作提出要求：首先，要研究開學(xué)后的線上線下課程銜接的問題，確保開學(xué)后能妥善、有序的完成教學(xué)任務(wù)；其次，要認(rèn)真研究課程的類型、特色和建設(shè)水平，分層次啟動精品課程建設(shè)，緊跟江蘇省教育考試院網(wǎng)絡(luò)課程平臺的建設(shè)要求，思考如何進(jìn)行未來的課程建設(shè)，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步提高授課質(zhì)量和水平。
雖然疫情期間給我們教學(xué)帶來不便，但是全體師生，共克時艱，充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，以更加堅定的信念、科學(xué)有效的方法，保證教學(xué)質(zhì)量，全力做好疫情防控期間線上教學(xué)工作。
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